2025年5月16日，桂林师范学院教育系杨起群主任、丁桂苏副主任、学前教育专业带头人黄志敏、心理健康教育专业带头人吕志革以及心理健康教育专业曾金霞教授等一行莅临我校，就学前教育专业和应用心理学专业的学科建设、人才培养等情况展开深入考察交流。我校教师教育学院蒲日材院长、周琴副院长及相关专业负责人热情接待了来访嘉宾，双方在友好的氛围中进行了广泛而富有成效的探讨。

 座谈会上，蒲院长详细介绍了教师教育学院的整体情况，提出了“立足贺州、服务区域、面向基层、突出特色”的办学指导思想，10个师范本科专业聚焦乡村教师培养，围绕卓越乡村教师培养目标，探索并实践了“一聚焦·四坚持·四构建”乡村教师培养模式。我院学前教育专业负责人王芳副教授详细介绍了学前教育专业的课程体系设置、实践教学环节以及师资队伍建设等方面的情况。在课程设置上，我校注重理论与实践相结合，不仅开设了丰富的专业基础课程，还设置了大量实践课程，如幼儿园见习、研习、实习等，以提升学生的实际教学能力。应用心理学专业负责人魏昌武副教授分享了应用心理学专业在人才培养模式上的特色，强调了学科能力与实操能力并重的培养目标。学校为应用心理学专业学生提供了多个实践基地，包括心理咨询机构、学校心理辅导中心等，让学生在实践中积累经验。

                                                   应用心理学专业相关老师座谈交流

 桂林师范学院领导对我校在这两个专业上取得的成绩表示赞赏，并介绍了桂林师范学院相关专业的发展现状，提出了在学科建设过程中遇到的问题和困惑，希望能从我校的经验中获得启发。随后，双方就人才培养方案的优化、实践教学基地的拓展、课程资源的共享等问题展开了热烈讨论。在人才培养方案优化方面，双方一致认为应紧跟时代需求，不断调整课程内容，增加新兴领域的课程，如学前教育中的幼儿编程启蒙、应用心理学中的大数据心理分析等。关于实践教学基地拓展，双方探讨了与更多优质机构建立合作关系的可能性，为学生提供更广阔的实践平台。在课程资源共享上，考虑通过线上课程互选、联合开发课程等方式，实现资源的最大化利用。

 会后，桂林师范学院领导一行分别实地参观了我校学前教育专业以及应用心理学专业的实训中心，包括模拟幼儿园教室、幼儿游戏活动室、幼儿心理观察室、心理咨询室、团体辅导室、宣泄室等。对实训中心先进的设施设备和科学的布局给予了高度评价，认为这些实训设施为学生提供了良好的实践环境，有助于学生更好地将理论知识应用到实际教学中，对我院在专业实验教学和科研方面的投入表示认可。

                                                          双方友好合影

 此次考察交流活动为两校在学前教育专业和应用心理学专业的发展提供了新的思路和方向。双方表示，将以此次交流为契机，进一步加强沟通与合作，共同推动两个专业的高质量发展，为培养更多优秀的专业人才贡献力量。

（文/图 谢静）