2025年12月2日下午，由贺州学院教师教育学院（师范学院）主办、繁星儿童文学社承办、小学教育教研室协办的“童声绘童趣，繁星话经典”故事大王比赛，在西校区创业园311室举行。教师教育学院（师范学院）周琴副院长、小学教育教研室朱炎艳主任、宋来富副主任莅临现场，此次活动由王伟老师、黄艳老师、宋俊娟老师担任专业评委，小学教育专业参赛选手及繁星儿童文学社全体成员齐聚一堂共同参与这场聚焦专业能力提升的实践赛事。

                                                        图一 周琴副院长致辞

 比赛开场由周琴副院长致辞。周琴副院长提及小学教育专业学生的表达感染力直接影响未来课堂效果，而小学教育教研室打造此类赛事，正是鼓励选手们以专业教育者的姿态展现亲和力与风采。故事大王竞赛作为小学教育教研室推进实践教学、培育学生核心素养的重要载体，本次比赛以“锤炼教学表达技能，培育合格基础教育工作者”为核心目标，旨在通过儿童故事讲述的形式，帮助学生掌握贴合小学课堂需求的语言传递、角色塑造与情感引导能力。

 随着主持人清晰解读比赛流程与评分规则，赛事正式展开。参赛学生充分展现出小学教育专业的专业素养。角色服装与故事主题高度契合，小巧道具搭配适配背景画面，为每段经典儿童故事构建沉浸式场景；讲述过程中，学生们通过语调切换、肢体动作配合，细致铺陈情节、传递情感，精准地把握儿童故事的趣味性与教育性，现场掌声持续不断。学生专业技能的刻苦磨炼在此刻彰显出来，熠熠生辉。

                                                       图二 选手精彩瞬间

 赛事尾声，宋俊娟副教授对选手们表现从专业角度进行了点评。宋俊娟副教授围绕“儿童故事讲述的课堂适配性”强调，需明确“叙述语言”与“角色语言”的差异，用天真、狡黠等不同语调区分兔子、狐狸等角色，同时把控发音、语速与重音，突出故事核心教育意义；她以选手演绎的《出租影子事务所》为例，肯定其语言表达优势，同时提出“强化角色区分以更贴合小学课堂互动需求”的改进建议，为学生技能提升提供精准方向。

                                             图三 宋俊娟副教授点评（左）和朱炎艳主任总结（右）

 朱炎艳主任则从“实践育人”角度总结赛事价值，她表示，对小学教育专业学生而言，“敢于登台完成讲述即是专业成长的重要一步”，小学教育教研室始终将此类实践活动作为提升学生教育表达能力的关键途径。同时，她向参赛学生发出“故事大使”倡议，呼吁大家分享赛事收获，带动更多同学参与后续专业实践，共同感受儿童文学魅力、锤炼教学必备技能，为未来走上基础教育讲台积累实战经验。

                                                      图四 合影留念

 接下来小学教育教研室朱炎艳主任与评委老师们为获奖选手颁发荣誉证书，比赛圆满落幕。

 此次赛事是小学教育教研室践行“以赛促学、以实践强技能”教学理念的具体体现，不仅为学生搭建了展示与成长的平台，更深化了学生对“故事教学在小学教育中应用”的认知。未来，小学教育教研室将持续围绕“培育优秀基础教育工作者”目标，设计更多贴合专业需求的实践活动，助力小学教育专业学生夯实职业基础，为基础教育事业输送高质量人才。（记者：韦洛时 文/谢思雨 韦小雪 图/指导老师：韦海珊 宋俊娟）