小学教育专业教研室开展打造“金课”，淘汰“水课”业务学习

2019年9月3日下午15：00小学教育专业开展了2019年秋季学期第一次教研活动。本次教研室活动主题主要是围绕“如何打造金课？”展开讨论，各位教师都积极发表自己的观点，有的认为须从科研团队建设的打造，促进课堂教学改革与提升；有的认为须从学生发展的角度，抓住“金课”的要点；还有的认为须构建师生学习共同体，促进课堂教学质量提升；此外还有教师认为需要对学生严格把关，从而提高教育教学效果和育人效果……

在老师们对“金课”有所思考的基础上，教研室主任周琴布置了开学初的各项常规工作，落实学生毕业论文的具体工作，落实本学期教研室示范课、教研课的具体安排，强调围绕本学期的本科教学评估工作，所有老师须对自己所授课程进行思考：如何支撑专业人才培养方案？此外积极鼓励教师参加信息化大赛项目、仿真实验项目与科研项目，以实现教研相结合，提高教育教学质量。