金秋送爽，丹桂飘香，2025 年 9 月 14 日，昭平县第四小学迎来了一批充满活力的实习生。从安顿住宿到融入教学实践，实习生们在学校的细致安排下，逐步开启了为期数月的教育实习之旅，为校园注入了新鲜血液。

实习生们抵达昭平县第四小学后，首要任务便是安顿住宿。总务处罗主任早早等候在校门口，热情迎接实习生的到来。随后，罗主任亲自带领大家前往宿舍，途中还耐心讲解了宿舍管理规定，重点强调用水用电安全、卫生打扫要求及作息时间安排。到达宿舍后，罗主任又逐一检查宿舍内床铺、桌椅、门窗、水电设施的完好情况。在罗主任的暖心帮助与细致协调下，实习生们很快便完成了宿舍整理，顺利开启了在昭平县第四小学的实习生活。

实习第二天上午 9 点，实习学校在会议室精心组织了实习生见面会，校领导、各学科骨干教师及全体实习生参会，为双方搭建起沟通交流的桥梁。会议伊始，校长代表学校对实习生的到来表示热烈欢迎，随后教务处陈主任结合学校办学历史、教学特色、学生年级分布等情况展开介绍，明确了实习生的主要工作内容 —— 包括协助指导老师开展教学辅助、参与班级管理、观摩优质课堂等，同时强调了实习期间的安全纪律与学习要求，鼓励实习生们 “多听、多看、多问、多练”，在实践中积累经验。

随后进入实习生自我介绍环节。实习生们依次走上讲台，从个人专业背景、、实习期间的目标等展开阐述，言语中满是对教育事业的热爱与对实习工作的期待。自我介绍结束后，学校按照 “学科匹配、经验互补” 原则，为每位实习生指派了专属指导老师，实习生们纷纷上前与指导老师握手交流，初步了解后续听课安排、班级学生情况及需要协助的工作，现场氛围热烈而融洽。

在接下来的几天里，实习生们迅速进入角色，全身心投入到跟岗学习中。每天清晨 7 点 40 分，实习生们便提前到达学校，跟随指导老师走进教室，协助开展早读工作 —— 有的引导学生朗读课文，有的检查作业完成情况，有的维持课堂秩序；上课期间，实习生们坐在教室后排，认真聆听指导老师授课，详细记录教学环节设计（如导入方式、互动游戏、课堂小结）、重难点讲解方法及应对学生突发问题的技巧；课后，实习生们主动与指导老师沟通听课心得，针对 “如何吸引低年级学生注意力”“怎样设计课堂互动环节” 等疑问虚心请教，同时协助指导老师批改作业、整理教学资料，甚至尝试为学习有困难的学生进行简单辅导。

通过这段时间的实践与学习，昭平县第四小学的实习生们不仅熟悉了学校的工作环境与教学节奏，更深刻体会到教师职业的责任与意义。大家纷纷表示，将继续以饱满的热情投入后续实习工作，虚心向指导老师学习，不断提升自身教育教学能力，为昭平县第四小学的教育事业贡献自己的一份力量。

（文：何陈/图：钟凯/指导老师：韦海珊）