为展现实习教师近三个月课堂教学水平的教学成效，数学组实习生王淀健、邓杨江、顾城新以新课改理念为向导，以核心素养为目标，以关注学生“四基”能力的培养为核心，以自主探究、师生探究的模式于今日早晨进行汇报课展示。三位实习生精心准备，钻研教材，认真分析本班学情，通过了解本班学情确立本次课程的教学目标以及重难点。

首先是实习生王淀健的汇报课，该实习生所授课内容为沪科版八年级上册15.2线段的垂直平分线。本节课以现实生活的问题引入，让学生带着问题走进新知识的学习，激发学生对学习新知识的兴趣。在教学过程中，较好的把握了学生的学情，重视对学生的引导和启发，讲解例题和练习的时候，一步步的引导学生去思考和解答。学习新知识之后再次回到引入的问题，引导学生如何解决该问题，增强了学生的学习获得感和成就感。

                                       图1实习生王淀健展示课堂风采 图2实习生王淀健引导画图

其次是实习生邓杨江的汇报课，该实习生的上课内容为沪科版七年级上册5.1数据的收集。教师首先从现实生活中的数据引入，充分体现数学来源于生活，生活中处处充满数学，通过生活中灯泡以及球类比赛的问题，吸引学生的学习兴趣，耐心引导学生学习，重视学生的主体性，课堂中体现了较好的师生互动。启发学生思考，引导学生解决生活问题，学会如何收集数据，通过获奖这个问题引入简单随机抽样，既增强了学生的成就感，又锻炼了学生的数学思维能力。

                                     图3实习生邓杨江展示汇报课 图4实习生邓杨江课堂巡视

然后是实习生顾城新的汇报课，该实习生所授课内容为沪科版八年级上册15.3.1等腰三角形的性质定理及推论。本次课注重学生探索知识的过程，把课堂交给学生，以剪纸活动引入，同学们渐入佳境，课堂氛围较好。教学中，教师注重引导学生思考问题，通过师生问答的形式共同学习新知识，及时评价回答问题和抢答的同学，使得学生更加积极的回答问题，激发学生的好胜心和积极性。

图5实习生顾城新指导学生 图6实习生顾城新巡视课堂

最后，在三位实习教师汇报课都结束之后，我们的指导老师刘柳清老师、董玉英老师分别针对三位实习生存在的优点和不足进行总体的评价。在指导教师点评之前，三位实习生先简单介绍自己的教学思路和方法，通过自评反思本节课需要改进的地方。接着指导教师分别从课堂的结构、教师的教态、语言的流畅等方面有针对性的进行点评，希望我们保持优点，加强不足的地方，在教学路上不断进步。

                                        图7实习生自评 图8指导教师提出建议

在以后的教学中，更要虚心的向优秀教师和有经验的教师请教，不断加强自身的教学技能。通过本次汇报课以及评课这一教研活动，我深刻的理解了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这句话，作为一名合格的人民教师，任重而道远。总之，作为未来的人民教师，要时刻牢记教书育人的使命，坚持终身学习，不断拓宽自身的知识视野，努力提高个人素质。